Descrizione
Tra i documenti che il G.L.I. Può produrre ci sono:
- Piano di Inclusione: un documento che definisce gli obiettivi, le strategie e le attività che la scuola intende adottare per favorire l'inclusione degli studenti con bisogni educativi speciali. Il Piano di Inclusione descrive anche i ruoli e le responsabilità del personale scolastico e dei genitori degli studenti coinvolti.
- Piano Didattico Personalizzato (PDP): un documento che individua le necessità educative specifiche di uno studente e stabilisce le misure di supporto e le attività didattiche personalizzate che la scuola deve fornire per garantire il suo successo scolastico. Il PDP viene sviluppato in collaborazione con i genitori dello studente e viene periodicamente aggiornato.
- Registro degli interventi inclusivi: un registro che documenta gli interventi e le attività che la scuola ha adottato per favorire l'inclusione degli studenti. Il registro include anche le valutazioni e i risultati dei progressi degli studenti coinvolti.
- Piano di formazione del personale: un piano che definisce le attività di formazione e aggiornamento professionale del personale scolastico per garantire la conoscenza e l'implementazione delle migliori pratiche per favorire l'inclusione e la diversità.
Questi documenti sono strumenti essenziali per la promozione dell'inclusione nella scuola e vengono costantemente aggiornati e migliorati in base alle necessità degli studenti e della comunità scolastica.